أ1. تحديد مدى ملاءمة خطة الرعاية التنفسية الموصوفة، واقتراح التعديلات عند الحاجة بناءً على البيانات.

أ2. البحث عن فرص تعليمية لتحسين الكفاءة المهنية والحفاظ عليها، وتوثيق المشاركة بدقة.

أ3. اكتساب المعرفة حول التركيب التشريحي والوظائف الفسيولوجية والجوانب الإدراكية لأجهزة جسم الإنسان.

أ4. اكتساب المعرفة حول الجوانب السريرية للرعاية التنفسية، وتطبيق المعرفة في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء ومفاهيم تكنولوجيا الرعاية التنفسية الأساسية في البيئة السريرية.

أ5. فهم علم الأدوية العام وعلم أدوية الجهاز التنفسي، والتشريعات المتعلقة بتوفير واستخدام أدوية الجهاز التنفسي.

ب1. تحليل وتقييم التدخلات التشخيصية والعلاجية بشكل نقدي.

ب2. إظهار مهارات نقدية لتقييم المفاهيم والإجراءات والتقنيات والمنتجات الجديدة ذات الصلة بممارسة العناية التنفسية.

ب3. إظهار منهج بحثي في المواد الأكاديمية والممارسة السريرية يدمج النظرية والتطبيق لتحديد المشكلات وحلها.

ب4. تقييم مجموعة واسعة من الحالات السريرية من خلال دراسات حالة حول التهوية الميكانيكية وإدارتها.

ج1. تطبيق مبادئ الممارسة القائمة على الأدلة

ج2. تطبيق مهارات البحث الأساسية على مشاكل الجهاز التنفسي المحددة في كل من البيئات الجماعية والفردية.

ج3. بدء وتنفيذ إعادة التأهيل الرئوي والرعاية المنزلية

ج4. استخدام استراتيجيات التعلم التأملي الذاتي لتحسين الخدمات المتعلقة بفحص البصر باستمرار ضمن خدمات الرعاية الصحية بما يتناسب مع الاحتياجات المحددة للمريض/العميل لضمان المساهمة المهنية في تلبية احتياجات المجتمع.

ج5. تشغيل المعدات وفقًا للأوامر أو البروتوكولات، وضمان مكافحة العدوى، وتنفيذ إجراءات مراقبة الجودة.

ج6. بدء وتعديل الإجراءات العلاجية

ج7. تنفيذ استراتيجيات التثقيف الصحي والتواصل المناسبة في بيئات مختلفة باستخدام نماذج تغيير السلوك.

د1. التواصل بوضوح وفعالية مع طاقم المستشفى/المؤسسة.

د2. تقدير أهمية استخدام البيانات في الرعاية التنفسية، والبحوث الاجتماعية، وتقنية المعلومات.

د3. الإلمام بالقيود والحدود القانونية والأخلاقية والتجارية التي تعمل في إطارها الرعاية التنفسية.

د4. إظهار مهارات تواصل ممتازة شفهيًا وكتابيًا.